Análisis retrosintético y Sintesis Orgánica

Objetivos:
Apoyar al estudiante para desarrollar las competencias de:
1. Planear la síntesis de productos orgánicos, a través del "Método de las desconexiones"
2. Entender y manejar el lenguaje de la síntesis orgánica
3. En base a los ejemplos y ejercicios planteados, ser capaz de desarrollar un proyecto de síntesis y llevarlo a cabo en la práctica.
Desarrollo:
1. Ingrese a la página:
http://www.unav.es/ocw/avanzada_q/TEMA_08.pdf
2. Estudiar el tema, entender cláramente y anotar los conceptos de:
I. Síntesis Orgánica.
II. Análisis retrosintético.
III. El Método de las desconexiones.
IV. Desconexión,sintón y equivalente sintético.
V. Diseño de una síntesis.
VI. Instrumentos para la planificación de una síntesis.
3. En base a los ejercios planteados, Proponga la síntesis de un compuestos; realice el análisis retrosíntético e identifique en el mismo:
a. Los sintones
b. Los equivalentes sintéticos.
c. Los posibles reactivos para elaborar la molécula objetivo
d. Describir detalladamente. mecanismo que seguirá la reacción.
Elabora su reporte y enviarlo a tutorenrivera@gmail.com a más tardar el 25 de febrero de 2010.

Química Inorgánica

Aquí encontrará un enlace para estudiar la clasificación periódica: Como está ordenada; sus grupos de elementos principales, periodos y sus aplicaciones. http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/act12.swf

Química analítica

Aquí se verán características que diferencían un electrólito fuerte de otro débil y a que se deben dichas diferencias.

Experiencias Educativas de Química

El Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana, en el programa de Ingeniería Química, incluye cinco experiencias Educativas de Química: Química Básica, Química Inorgánica, Química analítica, Química Orgánica y Síntesis orgánica.

En éste espacio los estudiantes y facilitadores de dicho programa encontrarán información, prácticas de laboratorio, actividades teóricas y links, que les servirán de apoyo para el aprendizaje.

Se pretende que através de la interacción de los estudiantes y académicos que participen, sea enriquecido el material con que inicia éste blog de tal manera que al hacer nuestro éste espacio, lo podamos actualizar y mejorar para que cumpla su misión que es compartir experiencias y conocimientos del área de las Ciencias Químicas.

De antemano se agradecen las observaciones y retroalimentación que sean recibidos y contribuyan a enriquecer éste sitio de aprendizaje.